-
Αρχική σελίδα
-
Αρσάκεια - Τοσίτσεια Εκάλης
-
Β' Δημοτικό Εκάλης
-
ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ
- ΤΑ ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
«Φύση τής Επιστήμης: περιεχόμενο, αντιλήψεις των μαθητών/-τριών και διδακτικές προσεγγίσεις»
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης κ. Γεώργα Ευφροσύνη παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο, διάρκειας 2 ωρών, με θέμα «Φύση τής Επιστήμης: περιεχόμενο, αντιλήψεις των μαθητών/-τριών και διδακτικές προσεγγίσεις», που διοργάνωσε το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες τής Αγωγής» τού Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, το Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2024.
"Αφρικανικές μάσκες: ένα διδακτικό εργαλείο διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στην τάξη των Γαλλικών"
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου Εκάλης κ. Ευφροσύνη Γεώργα, στις 17 Οκτωβρίου 2024, συμμετείχε στην επιμορφωτική συνάντηση, διάρκειας 2 ωρών, με τίτλο "Masques africains: un outil didactique à dimension interculturelle en classe de FLE" ("Αφρικανικές μάσκες: ένα διδακτικό εργαλείο διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στην τάξη των Γαλλικών"), που διοργάνωσε το Τμήμα Εκπαιδευτικής Συνεργασίας τού Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδας.
Η χρήση των αφρικανικών μασκών στη διδασκαλία/εκμάθηση τής Γαλλικής ως ξένης γλώσσας αποτελεί ένα καινοτόμο διδακτικό εργαλείο που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να ξεφύγουν από την πεπατημένη, προσφέροντας ταυτόχρονα στους μαθητές/-τριες ένα εναλλακτικό εργαλείο μάθησης που εξάπτει τη φαντασία, προκαλεί την περιέργεια, γεννά διάφορα συναισθήματα και ενισχύει τη διαπολιτισμική συνείδηση.
Μέσα από την ενασχόληση με τις αφρικανικές μάσκες, οι οποίες αποτελούν ένα εξαιρετικό εργαλείο ενίσχυσης τής ικανότητας απομνημόνευσης, τής δημιουργικότητας και τής κατανόησης, οι μαθητές/-τριες τής Γαλλικής γλώσσας έχουν την ευκαιρία να ξεπεράσουν τα σύνορα τού Δυτικού κόσμου και να ανακαλύψουν μία άλλη ήπειρο, την Αφρική, πλούσια σε ιστορία, πολιτισμούς, μύθους και θρησκείες, απολαμβάνοντας μια απαράμιλλη διαπολιτισμική εμπειρία. Επίσης, έχουν την ευκαιρία να βιώσουν και να κατανοήσουν την ανάμειξη των πολιτισμών, γεγονός που καταργεί κάθε αίσθημα ανωτερότητας ή κατωτερότητας, υπενθυμίζοντας ότι όλοι οι άνθρωποι είναι ίδιοι, χωρίς διακρίσεις φύλου, εθνικότητας, θρησκευτικών ή πολιτικών πεποιθήσεων.
https://arsakeio.gr/gr/ekali/ekali-elementary-b/ta-nea-mas/teachers-news#sigProId8e2ab8d3cc
Επιμορφωτικό σεμινάριο για την Τεχνητή Νοημοσύνη στους καθηγητές τής Δευτεροβάθμιας των Αρσακείων Σχολείων
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Τα Σχολεία τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, έχοντας ως γνώμονα την πρωτοπορία και την καινοτομία στις εκπαιδευτικές πρακτικές και μεθόδους και αναγνωρίζοντας την ανάγκη για διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους, διοργάνωσαν με πρωτοβουλία των Διευθυντών των Α΄ και Β΄ Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη, για όλους τους συναδέλφους τής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης, το Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2024, στις 09:00-12:00, στο συγκρότημα των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης.
Εισηγητής ήταν ο κ. Βασίλης Οικονόμου, σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού.
Το σεμινάριο απετέλεσε μια μεγάλη ευκαιρία για όλους τους εκπαιδευτικούς των διαφόρων ειδικοτήτων να ενημερωθούν για τις τελευταίες εξελίξεις πάνω στο επίκαιρο και ευαίσθητο θέμα τής Τεχνητής Νοημοσύνης, ώστε και να είναι σε θέση να κάνουν το επόμενο βήμα, ενημερωμένοι και έχοντας καλλιεργήσει νέες απαραίτητες δεξιότητες. Με το πέρας τού σεμιναρίου δόθηκαν δηλώσεις συμμετοχής και διανεμήθηκε διαδικτυακά ηλεκτρονικά βιβλίο τού ομιλητή, προσφορά στους εκπαιδευτικούς τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας.
Βασικά σημεία τής εισήγησης:
Κατά την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του ο κ. Οικονόμου ανέδειξε τη σημασία τής Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαίδευση ως έναν τρόπο για να αναζωογονηθεί η διδασκαλία και να προσεγγιστεί η τεχνολογία χωρίς φόβο αλλά ως ευκαιρία για καινοτομία. Μετά από μια σύντομη ιστορική αναδρομή και, αφού εξήγησε με απλά λόγια τον τρόπο λειτουργίας τού "φωτεινού παντογνώστη που με απόλυτη συνδυαστική σκέψη και ταχύτητα αξιοποιεί όλη την υπάρχουσα βιβλιογραφία”, τόνισε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν πρέπει να θεωρείται απειλή αλλά εργαλείο που διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς και ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα.
Στη συνέχεια παρουσίασε διάφορα εργαλεία, όπως το ChatGPT, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ερωτήσεων, περιλήψεων, πλήρων σχεδίων μαθήματος, θεατρικών σεναρίων και εικονογραφημένων κειμένων μαθητών, προσφέροντας παράλληλα νέους τρόπους εξατομικευμένης προσέγγισης που ταιριάζουν στις σύγχρονες ανάγκες μάθησης. Ο κ. Οικονόμου αναφέρθηκε, επίσης, σε ποικίλες εφαρμογές, όπως το Myheritage και το Gamma App, που παρέχουν ενδιαφέρουσες δυνατότητες για εκπαιδευτικά σενάρια και ψηφιακές αφηγήσεις, προσθέτοντας ψυχαγωγικό και βιωματικό χαρακτήρα στο μάθημα και διευκολύνοντας την κατανόηση δύσκολων εννοιών.
O ομιλητής επεσήμανε, εξάλλου, την ανάγκη για διαρκή προσαρμογή και δυναμική μάθηση, αφού η αξιοποίηση τής Τεχνητής Νοημοσύνης μπορεί να φέρει τον εκπαιδευτικό πιο κοντά στον μαθητή. Παράλληλα, αναφέρθηκε στο πλαίσιο σωστής λειτουργίας και τα ηθικά ζητήματα που εγείρονται, υπογραμμίζοντας τον σκεπτικισμό τής κοινωνίας, μεγάλο μέρος τής οποίας προτείνει επιβράδυνση των εξελίξεων στον τομέα αυτό.
Κλείνοντας, ο κ. Οικονόμου έδωσε έμφαση στη σημασία τής προσωπικότητας τού δασκάλου στην επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης και επεσήμανε ότι η τεχνολογία μπορεί να ενισχύσει, αλλά όχι να υποκαταστήσει τον ανθρώπινο παράγοντα. Απέρριψε, έτσι, την ιδέα ότι η τεχνολογική επανάσταση οδηγεί σε "δημιουργική καταστροφή" και υποστήριξε ότι, αξιοποιώντας τα οφέλη της και μετριάζοντας τους κινδύνους της, η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να διαμορφώσει το μέλλον τής εκπαίδευσης, ενδυναμώνοντας τους μαθητές, υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς και ενθαρρύνοντας ένα περιβάλλον μάθησης με λιγότερους αποκλεισμούς και περισσότερη δικαιοσύνη.
Στο τέλος του σεμιναρίου διανεμήθηκε μέσω QR από τον εισηγητή χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό (πατήστε εδώ).
Βιογραφικό σημείωμα τού ομιλητή:
Ο Βασίλης Οικονόμου κατέχει τη θέση τού συμβούλου για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. Διετέλεσε Διευθυντής Πληροφορικής και Ψηφιακής Εκπαίδευσης στο Ελληνο-Αμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα- Κολλέγιο Αθηνών και Ψυχικού. Από το 1994 μέχρι και το 2020 ήταν Υπεύθυνος Πληροφορικής και Ψηφιακής Εκπαίδευσης στα Εκπαιδευτήρια Δούκα, καθώς και τής Ομάδας Μαθητικού Υπολογιστή, με στόχο την ένταξη και αξιοποίηση τού ατομικού Μαθητικού Υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι πιστοποιημένος αξιολογητής εταιριών με πρακτική εμπειρία στην αξιολόγηση εταιριών στο επίπεδο «Δέσμευση στην Επιχειρηματική Αριστεία» - European Foundation for Quality Management Validator. Από το 2014 είναι σύμβουλος τής SoFIA Education Experts Ltd. Το 2013 κέρδισε τη διάκριση Expert Educator και εκπροσωπεί τη χώρα μας (2014) στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων που διοργανώνει η Microsoft στη Βαρκελώνη και τo 2014, με την ομάδα μαθητών του, τον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό προγραμματισμού: Kodu Kup (e-skils, European School Net, Microsoft). Το 2015 επελέγη εκ νέου ως Expert Educator (MIEExpert15) και ορίστηκε ως ο ένας από τους δεκατρείς Microsoft Fellows στον κόσμο και κριτής των έργων των ομάδων οι οποίες διαγωνίστηκαν στο SEATTLE (USA). Έχει διακριθεί και βραβευτεί για έργα σχετικά με την εισαγωγή τής μεθοδολογίας «1:1» στην εκπαίδευση, καθώς και για την επίδραση τού ψηφιακού υλικού στις μεθοδολογίες εκπαίδευσης και στον ρόλο τού εκπαιδευτικού. Έχει συμμετάσχει ως ερευνητής και αναλυτής-προγραμματιστής στην σχεδίαση και υλοποίηση πάνω από 50 ερευνητικών έργων σχετικά με τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση αλλά και στην Ειδική Αγωγή. Έχει συμμετάσχει επίσης στην ανάπτυξη ερευνητικού και αναπτυξιακού λογισμικού στα πεδία αυτά, με πάνω από 80 τίτλους λογισμικού, καταρτίζοντας παράλληλα εκατοντάδες εκπαιδευτικούς στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πρακτική. Έχει αναπτύξει Συστήματα Διαχείρισης Δεδομένων (M.I.S.) σε αρκετά προγραμματιστικά περιβάλλοντα. Έχει δημοσιεύσει άρθρα και μελέτες σε περιοδικά και έχει παρουσιάσει εισηγήσεις σε επιστημονικά συνέδρια με θέμα την «Εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία» και την «Ποιότητα στην Εκπαίδευση». Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν στη διεύρυνση την μεθοδολογίας «1:1», το Mixed Reality στην εκπαίδευση, τις διαδραστικές επιφάνειες και το ποιοτικό εκπαιδευτικό λογισμικό. Όραμά του είναι να εμπλέξει όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων στην αξιοποίηση τής τεχνολογίας στην Εκπαίδευση.
https://arsakeio.gr/gr/ekali/ekali-elementary-b/ta-nea-mas/teachers-news#sigProId878cc617d5
Ιστορίες επιτυχίας από πιστοποιημένα αειφόρα σχολεία
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου Εκάλης κ. Ευφροσύνη Γεώργα παρακολούθησε σεμινάριο διάρκειας 4 ωρών, που διοργάνωσε, στις 9 Οκτωβρίου 2024, η Aeiforum με θέμα «Το Αειφόρο Σχολείο: έννοια, περιεχόμενο και πρακτική».
«Τεχνικές Διδασκαλίας και Βιωματική Μέθοδος»
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου Εκάλης κ. Γεώργα Ευφροσύνη παρακολούθησε επιτυχώς το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Διδάσκοντας Βιωματικά: Τεχνικές Διδασκαλίας και Βιωματική Μέθοδος» και ολοκλήρωσε με επιτυχία τη σχετική διαδικασία αξιολόγησης.
«Προσαρμοστικότητα και Διαχείριση Αλλαγών στις Εκπαιδευτικές Μονάδες»
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης κ. Γεώργα Ευφροσύνη παρακολούθησε επιτυχώς το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Προσαρμοστικότητα και Διαχείριση Αλλαγών στις Εκπαιδευτικές Μονάδες» και ολοκλήρωσε με επιτυχία τη σχετική διαδικασία αξιολόγησης.
«Αξιολόγηση Μαθητή»
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου Εκάλης κ. Γεώργα Ευφροσύνη παρακολούθησε επιτυχώς το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Αξιολόγηση Μαθητή» και ολοκλήρωσε με επιτυχία τη σχετική διαδικασία αξιολόγησης.
«Αφήγηση Ιστοριών, Κινητικά Παιχνίδια και Φυσικές Επιστήμες στο Δημοτικό Σχολείο»
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης κ. Ευφροσύνη Γεώργα, στις 30 Σεπτεμβρίου 2024, παρακολούθησε ενημερωτική συνάντηση, διάρκειας 1 ώρας, με τίτλο «Αφήγηση Ιστοριών, Κινητικά Παιχνίδια και Φυσικές Επιστήμες στο Δημοτικό Σχολείο» που διοργάνωσε η ΔΠΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά Θέματα, στο πλαίσιο υποστήριξης των πολιτιστικών προγραμμάτων.
Ενδοσχολική αλληλοεπιμόρφωση καθηγητριών Γαλλικής Γλώσσας
- Πληροφοριακά Στοιχεία
Η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης κ. Ευφροσύνη Γεώργα, στις 2 Σεπτεμβρίου 2024, παρακολούθησε επιμόρφωση, διάρκειας 2 ωρών, με θέμα τη διδακτική προσέγγιση τού νέου βιβλίου «Hourra!1» που διδάσκονται από φέτος οι μαθητές-τριες τής Γ΄ τάξης και την οποία πραγματοποίησε στα Σχολεία τού Ψυχικού ο Hugues Denisot, συγγραφέας τού βιβλίου.
