• 
•  

Αγαπημένοι μας γονείς,

Ξεκινάμε τη νέα σχολική χρονιά με ιδιαίτερη χαρά και αισιοδοξία. Με το πρώτο κουδούνι το σχολείο μας θα ξαναζωντανέψει και θα γεμίσει και πάλι με παιδικά χαμόγελα και χαρούμενες φωνούλες. Μέσα από τα λαμπερά μάτια των παιδιών μας θα αντλήσουμε κέφι και δύναμη, ώστε να συνεχίσουμε με ζήλο, ευσυνειδησία, υπευθυνότητα και αγάπη το έργο μας, καθοδηγώντας τους μικρούς μας μαθητές στον δρόμο της αναζήτησης της γνώσης.

Στα χέρια μας εμπιστευτήκατε ό, τι πιο πολύτιμο, αγνό και ωραίο, το παιδί, την ελπίδα για την πατρίδα μας και το μέλλον της κοινωνίας γενικότερα. Σε μια κοινή προσπάθεια ας κρατήσουμε φωτεινό το χαμόγελο στα πρόσωπα των παιδιών μας και ας βρισκόμαστε κοντά τους, για να δημιουργήσουμε αυριανούς πολίτες με συγκροτημένη προσωπικότητα και κοινωνική ευαισθησία.

Με την προσδοκία για μια όμορφη, χαρούμενη και δημιουργική σχολική χρονιά, ευχόμαστε ολόψυχα υγεία και εποικοδομητική συνεργασία.

Η Διευθύντρια
Στελλίνα Μέλλιου-Κοτρωνιά

Αγαπημένα μας παιδιά,

Η φετινή σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Μια ακόμα δημιουργική και ενδιαφέρουσα χρονιά, γεμάτη εκπλήξεις και δυνατές συγκινήσεις. Η χρονιά μας και φέτος ήταν πολύ πλούσια με τις διάφορες εορταστικές εκδηλώσεις αλλά και τα πρωτότυπα διαθεματικά προγράμματα, στα οποία συμμετείχατε. Για όλα όσα πετύχατε καταβάλλοντας μεγάλη και αξιέπαινη προσπάθεια σας συγχαίρουμε και σας ευχόμαστε να περάσετε ένα ξέγνοιαστο και χαρούμενο καλοκαίρι. Όσο για εμάς, θα πάρουμε μαζί μας τα γέλια, τις χαρές και τη ζωντάνια σας που έκαναν την κάθε ημέρα ξεχωριστή. Η σκέψη μας θα σας συντροφεύει όσο θα κάνουμε σχέδια και όνειρα για την επόμενη σχολική χρονιά, όταν στις 11 Σεπτεμβρίου θα ανταμώσουμε ξανά για να εξερευνήσουμε μαζί τα καινούρια μονοπάτια της γνώσης.

Η Διευθύντρια
Στυλιανή Μέλλιου-Κοτρωνιά

Δείτε εδώ τα βίντεο των διαθεματικών προγραμμάτων 2016-17

Κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση

Ένα σύγχρονο σχολείο οφείλει να φροντίζει για την ισόρροπη ανάπτυξη των νοητικών ικανοτήτων του μαθητή. Στο πλαίσιο αυτό, εντάσσεται και η καλλιέργεια της Δημιουργικής Σκέψης, που αφορά στην παραγωγή καινοτόμων και πρωτότυπων ιδεών, με βάση τη φαντασία και τη διαίσθηση, στοιχεία που οδηγούν στην πρόοδο του πολιτισμού και στα σύγχρονα επιτεύγματα του ανθρώπου. Σύγχρονες έρευνες οδηγούν στη διαπίστωση ότι η δημιουργική σκέψη είναι μια νοητική λειτουργία, η οποία παρατηρείται σε όλους ανεξαιρέτως τους ανθρώπους, αλλά σε διαφορετικό βαθμό και, επομένως, μπορεί να καλλιεργηθεί με κατάλληλες παιδαγωγικές μεθόδους. Για τον λόγο αυτό, το Σχολείο μας τα τελευταία χρόνια έχει ήδη εντάξει στο ωρολόγιο πρόγραμμα το μάθημα της Μαθηματικής Δημιουργικής Σκέψης (Μ.Δ.Σ.).

Περισσότερα...

Εν αρχή ήν η Αγάπη… «Ό,τι θέλει κανείς μπορεί να το φτιάξει με αγάπη. Ήλιους και αστέρια, ροδώνες και κλήματα…» Νικηφόρος Βρεττάκος.

Ο εορτασμός της μνήμης των Τριών Ιεραρχών και Οικουμενικών Δασκάλων (Μέγας Βασίλειος- Γρηγόριος ο Θεολόγος- Ιωάννης ο Χρυσόστομος), καθιερώθηκε στις 30 Ιανουαρίου εδώ και σχεδόν μια χιλιετία. Πολυσχιδείς προσωπικότητες και οι Tρεις μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας μας, υπήρξαν πάνω απ΄ όλα καινοτόμοι Παιδαγωγοί που είχαν δώσει λύσεις, τις οποίες ακόμα και η σύγχρονη παιδαγωγική επιστήμη ζηλεύει.

Το έργο του Δασκάλου θεωρεί ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος ως το ύψιστο έργο πάνω στη γη και ως ένα από τα δυσκολότερα, αφού είναι έργο πολυσύνθετο (μορφωτικό, θρησκευτικό, ηθικό, κοινωνικό, ανθρωπιστικό, εθνικό). Ως βασική παιδαγωγική αξία μάλιστα αναφέρει την Αγάπη, η οποία πρέπει να συνοδεύεται από «υπομονή, καρτερία, ψυχική ηρεμία και κυριαρχία εαυτού» αλλά και το παράδειγμά του στην εφαρμογή όσων διδάσκει.

Ιδιαίτερη τιμή λοιπόν αρμόζει στον κάθε Δάσκαλο που καθημερινά με ανιδιοτελή Αγάπη εργάζεται ακατάπαυστα, προσπαθώντας να διαπλάσει χαρακτήρες, να διαμορφώσει προσωπικότητες, να εφοδιάσει με γνώσεις, βάζοντας γερά θεμέλια, ώστε να κτίσει με ανθρωπιά και αξίες το «παλάτι της κοινωνίας» μας, όπως γράφει ο Κ. Παλαμάς.  

1. Σχέδιο Ενεργειών για τη διαχείριση πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων κ.ά.

2. Σχέδιο Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου

3. Χώρος Συγκέντρωσης Μαθητών (Χώροι διαφυγής)