Αρσάκεια Ιωαννίνων
25η Μαρτίου 1821... με 200 ερωτήσεις σε 1821 δευτερόλεπτα!
Ο αγώνας που τιμούμε σήμερα και ο οποίος ξεκίνησε αρκετά χρόνια πριν το ξέσπασμα της Επανάστασης και κράτησε μέχρι το 1830 περίπου, με τους κόπους και τις θυσίες των επώνυμων και ανώνυμων πρωταγωνιστών, με τις ηρωικές αλλά και τις σκοτεινές του στιγμές, με τα εμπόδια που έμοιαζαν ανυπέρβλητα, τελικά καρποφόρησε. Πέτυχε τον στόχο του, που δεν ήταν άλλος από τη δημιουργία ενός ανεξάρτητου κράτους, δηλαδή μιας πατρίδας ελεύθερης. Η έννοια «πατρίδα», όμως, δεν είναι έννοια στατική και παγιωμένη. Ο αγώνας για να έχουμε την πατρίδα που θέλουμε είναι διαρκής και καθημερινός. Είναι αγώνας του συνόλου, αλλά και του ατόμου. Και όπως κάθε αγώνας, θέλει αρετή, θέλει τόλμη, θέλει να νικήσουμε τους φόβους μας. Σ’ αυτόν τον σύγχρονο αγώνα, η σε βάθος γνώση της ιστορίας, απαλλαγμένης από στερεοτυπικές αντιλήψεις και στρεβλώσεις, μπορεί να αποτελέσει ένα ισχυρό όπλο.
Με την πεποίθηση ότι η μη τυπική εκπαίδευση ωφελεί ποικιλοτρόπως, δώσαμε το έναυσμα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας να προσεγγίσουν την ιστορία της Επανάστασης με έναν πιο παιγνιώδη τρόπο. Συγκεκριμένα, το διάστημα που προηγήθηκε της εθνικής επετείου τα τμήματα της Α' και της Β' Λυκείου επιδόθηκαν σε μια ευγενή άμιλλα, επιδιώκοντας το υψηλότερο ποσοστό επιτυχίας στο ηλεκτρονικό παιχνίδι «Ο Αγώνας», που δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητών/-τριών του σχολείου μας στο πλαίσιο των δράσεων για τα 200 χρόνια από την εθνεγερσία. Ο ενθουσιασμός, η συνεργατικότητα, το χιούμορ, η άσκηση κριτικής σκέψης, η ευθύνη έναντι του συνόλου, η αναγνώριση του λάθους, ακόμη και η επίκληση στη θεά … Τύχη, απαραίτητη ορισμένες φορές, ήταν στοιχεία της εμπειρίας που βιώσαμε εκπαιδευτικοί και μαθητές/-τριες. Εμφανής η ικανοποίηση και η υπερηφάνεια στα πρόσωπα των μαθητών/-τριών- δημιουργών του παιχνιδιού, που κατά την παραπάνω διαδικασία ανέλαβαν τον ρόλο του εμψυχωτή. Σε αυτά τα παιδιά, που επί έναν δύσκολο χρόνο, στην περίοδο του υποχρεωτικού εγκλεισμού, δούλεψαν με κέφι και δημιουργική φαντασία αξίζουν θερμά συγχαρητήρια.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο κόσμος από την αρχή» 

Στο πλαίσιο τής ευαισθητοποίησης των εφήβων σχετικά με την έμφυλη βία κατά των γυναικών και των κοριτσιών, ένα θέμα εξαιρετικά σημαντικό και επίκαιρο, και με στόχο την πρόληψη και την καταπολέμησή της, από τον μήνα Φεβρουάριο τού 2022, υλοποιείται στο Β΄Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης για τους μαθητές τής Β΄τάξης εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ο κόσμος από την αρχή»εδώ.Πρόκειται για το αποτέλεσμα τής συνεργασίας τού Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ) με τη UNICEF, με αφορμή τη Σύμβαση τής Κωνσταντινούπολης, το πρώτο νομικά δεσμευτικό εργαλείο που οδηγεί στην ποινικοποίηση σχετικών πρακτικών.

Αρχικά πραγματοποιήθηκε μια εισαγωγική δραστηριότητα, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν μια συνολική εικόνα για τις έννοιες που θα τους απασχολήσουν (το θεωρητικό πλαίσιο) και για να γίνει σαφής ο γενικότερος σκοπός τής παρέμβασης. Στη συνέχεια έγινε από μαθητές/-τριες νοηματική ανάγνωση των ιστοριών τού βιβλίου τής Μαρίας Κατσαμά, που παρουσιάζουν κάποιες από τις περιπτώσεις βίας κατά των νεαρών κοριτσιών.
Μετά από την ανάγνωση κάθε ιστορίας ακολούθησε συζήτηση και ποικίλες δραστηριότητες (δημιουργική γραφή, δραματοποίηση, δημιουργία συννεφόλεξου και διαδικτυακής αφίσας) σύμφωνα με τις αρχές τής βιωματικής μάθησης, τής επεξεργασίας εννοιών-πληροφοριών, τής ομαδοσυνεργατικής μεθόδου και τής επίλυσης προβλήματος.

Μερικά από τα έργα των μαθητών μπορείτε να δείτε εδώ.

Την υλοποίηση τού προγράμματος, που θα συνεχιστεί και τον Μάρτιο 2022, έχουν αναλάβει οι κ. Αν. Ανέστη, θεολόγος, Ε. Σταματέλλου, φιλόλογος, και Στ. Κουλάδη, φιλόλογος. Τους μαθητές καθοδήγησε στο Εργαστήριο Πληροφορικής η κ. Εμμ. Φραγκουλοπούλου, καθηγήτρια Πληροφορικής.

«Δοκιμή μοτίβων του γερμανικού ρομαντισμού στη θεματογραφία της ποίησης για την Ελληνική Επανάσταση του 1821».
Μία δραστηριότητα δημιουργικής γραφής και ζωγραφικής του τμήματος Ζώνης της Α΄ τάξης, του σχολ. έτους 2020-21. Στο έντυπο παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο του μαθήματος, έργα των μαθητών και σχολιασμός τους από τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος, κ. Κ. Θεοδώρου, θεατρολόγο (Κλικ στην πρώτη εικόνα αριστερά)

«Η διδασκαλία τής Επανάστασης του 1821 στο μάθημα της Ιστορίας στην Ελλάδα και την Τουρκία πρέπει να αντικατασταθεί με μια κοινή ιστορία και στα δύο κράτη». Βίντεο από το αγώνισμα διττών λόγων που προετοίμασαν οι μαθητές/-τριες του τμήματος Ζώνης της Α΄ τάξης του σχολ. έτους 2020-21, με τον καθηγητή τους κ. Η. Ανδροβιτσανέα. (Κλικ στη μεσαία εικόνα)

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021), εδώ

 

Ετήσια έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας 2021-2022, εδώ.

009
001
Εικόνα1
Εκεί είναι, Γιώργος Βέης
Για τα καλοκαίρια που έρχονται
για όσα μας υπόσχονται από τώρα
και μας φτιάχνουν τη μέρα
δεν χρειάζεται να περιμένουμε
ας κοιταχτούμε μόνο στα μάτια
όχι βιαστικά κι επιπόλαια
όπως συνήθως συμβαίνει
μ’ εκείνη την ευπρέπεια της συνήθειας
και της παρακμής αυτών των καιρών
αλλά, κρατώντας ο ένας τα χέρια του άλλου
απερίσπαστοι, με αφοσίωση επιτέλους
ας μείνουμε βαθιά μέσα
στο βλέμμα το συντροφικό
γιατί απλούστατα εκεί
με υπομονή
με πίστη ακλόνητη
μας περιμένουν όλα τα καλοκαίρια
από εδώ και πέρα.

«Αρμενίζοντας για μακριά» Νικολαϊδου Δενδρινού Τόνια,
Εθνική Πινακοθήκη


Ευχόμαστε «με υπομονή» και «με πίστη ακλόνητη» να συναντήσουμε
τα καλοκαίρια που μας περιμένουν.
Καλό καλοκαίρι!

Ο Σύλλογος Καθηγητών του Β΄ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης
Τελετή αποφοίτησης 2021

Σήμερα 28/6 στις 20.00 μ.μ. η Διεύθυνση και ο σύλλογος καθηγητών του Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Εκάλης αποχαιρετούμε τους αποφοίτους 2020-2021 με μια λιτή, λόγω συνθηκών, τελετή.

Με πολλή αγάπη υποδεχόμαστε τους μαθητές μας μετά από μια ιδιαίτερα δύσκολη σχολική χρονιά. Οι τελειόφοιτοί μας θα βρεθούν στον χώρο του Σχολείου χωρίς την πίεση των μαθημάτων ή το άγχος των εξετάσεων αυτήν τη φορά, θα ξανασυναντηθούν με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους και θα παραλάβουν τα απολυτήριά τους.

Τους περιμένει ένα ξέγνοιαστο καλοκαίρι αλλά και η έναρξη της ενήλικης ζωής τους. Εκτός από τα εφόδια και τις εμπειρίες που τους προσέφερε το Σχολείο όλα αυτά τα χρόνια, θέλουμε να αισθάνονται ότι τους συνοδεύουν πάντα η σκέψη μας και οι ευχές μας.

Αγαπημένα μας παιδιά, καλή συνέχεια στο όμορφο ταξίδι της ζωής σας!

prosklisi

Όσοι το χάλκεον χέρι200blyke
βαρύ του φόβου αισθάνονται,
ζυγόν δουλείας ας έχωσι·
θέλει αρετήν και τόλμην
η ελευθερία.

«Eις Σάμον»,  Ανδρέα Κάλβου


Η Ελλάδα ευγνωμονούσα, Θ. Βρυζάκη

Φέτος γιορτάζουμε τα 200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση, σίγουρα όχι με τον τρόπο που αρχικά είχε σχεδιαστεί. Κι αυτό λόγω των πρωτόγνωρων συνθηκών που βιώνουμε. Ωστόσο, πολλές ενδιαφέρουσες συζητήσεις γίνονται στο πλαίσιο επιστημονικών συνεδρίων, επετειακών εκδόσεων, πρωτότυπων εκθέσεων και ποικίλων καλλιτεχνικών εκδηλώσεων, εντός και εκτός συνόρων. Απ΄ όλα τα παραπάνω εγείρεται ένας γόνιμος προβληματισμός γύρω από την εθνική μας ιστορία και κυρίως, την εθνική μας αυτοσυνειδησία. Αν έπρεπε να κρατήσουμε μία μόνο σκέψη, κατά τη γνώμη μας θα ήταν η ακόλουθη.

Καλωσόρισμα
«Δεν έχουμε κανένα λόγο να ’μαστε δύσπιστοι απέναντι στον Κόσμο μας, μια και δε μας είναι εχθρικός και ενάντιος. Αν υπάρχουν τρόμοι μέσα σ’ αυτόν τον κόσμο, είναι τρόμοι δικοί μας. Αν υπάρχουν γκρεμνοί, δικοί μας γκρεμνοί είναι. Αν υπάρχουν κίνδυνοι, πρέπει να προσπαθήσουμε να τους αγαπήσουμε. Κι αν πλάσουμε τη ζωή μας σύμφωνα με την αρχή πως πρέπει πάντα ν’ αποζητάμε το δύσκολο-τότε όλα κείνα, που σήμερα ακόμα μας φαίνονται τόσο ξένα, θα πλημμυρίσουν εμπιστοσύνη και πίστη. Πώς θα μπορούσαμε να ξεχάσουμε τους αρχαίους εκείνους μύθους, που ανταμώνουμε στα πρώτα βήματα των λαών, τους μύθους των δράκων που, την κρίσιμη στιγμή, μεταμορφώνονται σε πριγκιπέσες; Ίσως όλοι οι δράκοι της ζωής μας να ’ναι πριγκιπέσες, που δεν προσμένουν παρά την ώρα που θα μας δουν όμορφους και τολμηρούς. Ίσως κάθε τι τρομακτικό να ’ναι, στο απώτατο βάθος του, έρημο κι αβοήθητο και να προσμένει από μας βοήθεια».
Rainer Maria Rilke, Γράμματα σ’ ένα νέο ποιητή, μετάφραση Μάριου Πλωρίτη

Αγαπητά μας παιδιά,
Αγαπητοί μας γονείς,

Ξεκινώντας το νέο ακαδημαϊκό έτος θα θέλαμε να συγχαρούμε τους αποφοίτους μας για τις επιτυχίες τους και να ευχηθούμε στο νέο τους ξεκίνημα να αξιοποιούν με δημιουργικό τρόπο τα εφόδια και τις αρετές, που με τόση υπομονή και επιμονή απέκτησαν κατά τη φοίτησή τους στο σχολείο μας. Η μεγάλη σχολική οικογένεια των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων θα είναι πάντα κοντά τους, παρέχοντας οποιαδήποτε στήριξη χρειαστούν και καμαρώνοντας για κάθε τους επίτευγμα.
Θα θέλαμε, επίσης, να καλωσορίσουμε όλους μας τους μαθητές και να τους διαβεβαιώσουμε ότι στην πολύπλευρη προσπάθειά τους, εκτός από τους γονείς, έχουν αρωγούς τον Διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς μας.
Τέλος, σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας και τις οικογένειές τους ευχόμαστε υγεία, δύναμη κι αισιοδοξία.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων
και η Διεύθυνση
του Β΄ Αρσακείου – Τοσιτσείου ΓΕΛ Εκάλης
Προσαρμογή στη νέα πραγματικότητα με τεχνολογική επάρκεια, με αίσθημα παιδαγωγικής ευθύνης, με ασφάλεια και με αλληλεγγύη

Σχολική χρονιά 2019-2020: Μια ξεχωριστή χρονιά που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη όλων μας. Η πανδημία του κορωνοϊού που απλώθηκε απειλητικά στη χώρα μας, άλλαξε τα δεδομένα λειτουργίας όλων των δομών της κοινωνίας.

Το Σχολείο κλήθηκε να λειτουργήσει σε πρωτόγνωρες συνθήκες, εφαρμόζοντας την εξ αποστάσεως σύγχρονη διδασκαλία σε συνδυασμό με τη διά ζώσης σε όλες τις τάξεις του Λυκείου.
Ο τεχνολογικός εξοπλισμός, η εξοικείωση των συναδέλφων με τη ψηφιακή τεχνολογία αφενός και αφετέρου η εφαρμογή των μέτρων προστασίας από την πανδημία διαμόρφωσε στο Σχολείο ένα κλίμα ασφάλειας, ηρεμίας και αποτελεσματικότητας.
Έτσι ως Β΄ Αρσάκειο – Τοσίτσειο Γενικό Λύκειο Εκάλης, με τη στήριξη της Διοίκησης της Φ.Ε., αλλά και τον επαγγελματισμό και τη συναδελφικότητα των καθηγητών, είμαστε όλοι εδώ με ψυχραιμία, οργάνωση και συγκρότηση.

Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2020.
Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2020 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση (Α-Δ) υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές. 
Διαβάστε εδώ τις λεπτομέρειες που έστειλε το Υπουργείο παιδείας.
blykek

Κλικ στην εικόνα