Λαμβάνοντας υπ' όψιν τους ακόλουθους παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν τους μαθητές στο Λύκειο, όπως:
- οι επικείμενες εξετάσεις εισαγωγής στα Α.Ε.Ι.
- οι αυξανόμενες ανάγκες γλωσσομάθειας για επαγγελματική σταδιοδρομία
- η ένταξη των μαθητών σε μετέπειτα πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα
- η ραγδαία ανάπτυξη τής τεχνολογίας ως εργαλείου δουλειάς και ως μέσου επικοινωνίας,
| ΣΤΟΧΟΙ |
• Ολοκλήρωση τής προετοιμασίας απόκτησης διπλωμάτων γλωσσομάθειας • Σύνδεση τής διδασκαλίας τής γλώσσας με την πραγματική ζωή ( real life conditioning ) • Προετοιμασία για την επαγγελματική σταδιοδρομία των μαθητών μέσω τμημάτων ειδικού προσανατολισμού για τη Β΄ και τη Γ΄ Λυκείου • Διεύρυνση των πολιτιστικών και γλωσσικών οριζόντων των μαθητών μέσω τής συμμετοχής τους σε διεθνή ευρωπαϊκά προγράμματα και ερευνητικές εργασίες • Προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Α.Ε.Ι. (ειδικό μάθημα) |
ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
| ΤΑΞΗ |
Α' ΛΥΚΕΙΟΥ |
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ |
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ |
ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ |
ΕΠΙΠΕΔΟ POST-PROFICIENCY |
Τμήμα Γλώσσας: C2 Proficiency |
Τμήμα Ειδικού Μαθήματος (για όσους εξετάζονται Αγγλικά πανελλαδικά) IELTS (International English Language Testing) |
| IELTS (International English Language Testing) |
|||
| ΕΠΙΠΕΔΟ CPE / ECPE (C2 LEVEL) ΕΠΙΠΕΔΟ CAE / ALCE (C1 LEVEL) ΕΠΙΠΕΔΟ FCE / ECCE (B2 LEVEL) |
|||
• Science • Medicine • Business / Finance • Law • Literature |
• Science • Medicine • Business / Finance • Law • Literature |
||
| ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | 3 | 2 |
2 |
Στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου, τα τμήματα Οικονομικών, Νομικής Επιστήμης, Λογοτεχνίας και Ιατρικής σχηματίζονται εφόσον υπάρχει επαρκής αριθμός μαθητών. |
|||
ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΑ
Η κατάταξη των μαθητών σε επίπεδα γίνεται με βάση τα πτυχία γλωσσομάθειας που έχουν αποκτήσει καθώς επίσης την απόδοσή τους κατά τη διάρκεια τής προηγούμενης χρονιάς.
Τα Αρσάκεια - Τοσίτσεια Λύκεια συμμετέχουν σε διεθνή προγράμματα.
Οι αυξημένες απαιτήσεις για γλωσσική κατάρτιση καθιστούν επιτακτική την ανάγκη αναδιάρθρωσης και προσαρμογής της παιδευτικής διαδικασίας στις καινούργιες συνθήκες και αυτό αποτελεί τον κορμό του προγραμματισμού του Αγγλικού Τμήματος.
Οι αυξημένες απαιτήσεις για γλωσσική κατάρτιση καθιστούν επιτακτική την ανάγκη αναδιάρθρωσης και προσαρμογής της παιδευτικής διαδικασίας στις καινούργιες συνθήκες και αυτό αποτελεί τον κορμό του προγραμματισμού του Αγγλικού Τμήματος.
