Οι μαθηματικοί κ. Κώστας Ήμελλος και Χρήστος Βραχνός, σε εξωτερικούς χώρους τού Σχολείου, με εργαλεία ένα σχοινί και μια κιμωλία, έδειξαν στα παιδιά τι σημαίνει γεωμετρική κατασκευή με κανόνα και διαβήτη. Το εγχείρημα στέφθηκε από απόλυτη επιτυχία, αν κρίνουμε από την ενεργό συμμετοχή των παιδιών και από τις εύστοχες παρατηρήσεις τους. Δόθηκε, έτσι, η ευκαιρία, τόσο στα παιδιά όσο και στους καθηγητές τους, να κάνουν ένα μάθημα ξεχωριστό, χωρίς το άγχος τής ολοκλήρωσης τής ύλης αλλά και των εξετάσεων.

Το σημαντικό, όμως, είναι ότι οι μαθήτριες και οι μαθητές διαπίστωσαν πως θεωρητικά αντικείμενα, που διδάσκονται στην τάξη, βρίσκουν εφαρμογή και επιλύουν πραγματτικά προβλήματα τής καθημερινότητας.

• 
• 
• 
•