Παρατήρησαν την αλλαγή στο χρώμα, έμαθαν για τη σημασία τής χλωροφύλλης και τής ξανθοφύλλης και επιβεβαίωσαν -με την βοήθεια τού μεγενθυντικού φακού- τις αλλαγές στην υφή και την όψη τους. Τέλος, μέσα από ερωτήσεις που τέθηκαν στον μεταξύ τους προβληματισμό, αλλά και από ερωτήσεις τής νηπιαγωγού τους κ. Γιώτας Παππά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα φύλλα ακολουθούν έναν κύκλο ζωής που υπαγορεύεται από τους κανόνες τής φύσης.
Τεύχος του περιοδικού
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
αφιερωμένο στους
Ρητορικούς Αγώνες
O κύκλος τής ζωής ενός φύλλου
Στο πλαίσιο τής θεματικής ενότητας σπόρος - δέντρο - φύλλο, στις 12 Νοεμβρίου 2013 τα νήπια τού τμήματος Ν1 τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού περπάτησαν στον κήπο τού Σχολείου και συνέλεξαν ποικιλία από φύλλα.
Παρατήρησαν την αλλαγή στο χρώμα, έμαθαν για τη σημασία τής χλωροφύλλης και τής ξανθοφύλλης και επιβεβαίωσαν -με την βοήθεια τού μεγενθυντικού φακού- τις αλλαγές στην υφή και την όψη τους. Τέλος, μέσα από ερωτήσεις που τέθηκαν στον μεταξύ τους προβληματισμό, αλλά και από ερωτήσεις τής νηπιαγωγού τους κ. Γιώτας Παππά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα φύλλα ακολουθούν έναν κύκλο ζωής που υπαγορεύεται από τους κανόνες τής φύσης.
Παρατήρησαν την αλλαγή στο χρώμα, έμαθαν για τη σημασία τής χλωροφύλλης και τής ξανθοφύλλης και επιβεβαίωσαν -με την βοήθεια τού μεγενθυντικού φακού- τις αλλαγές στην υφή και την όψη τους. Τέλος, μέσα από ερωτήσεις που τέθηκαν στον μεταξύ τους προβληματισμό, αλλά και από ερωτήσεις τής νηπιαγωγού τους κ. Γιώτας Παππά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα φύλλα ακολουθούν έναν κύκλο ζωής που υπαγορεύεται από τους κανόνες τής φύσης.
