-
Αρχική σελίδα
-
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (2)
-
2008-2014
-
Λύκεια
-
Ελληνικά
-
Σχολεία
-
Αρσάκεια Ψυχικού
- Γενικό Λύκειο Ψυχικού
Πανηγυρικός λόγος από την κ. Ευγενία Κυριαζοπούλου, Φιλόλογο Καθηγήτρια του Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού
“Και εσείς, λοιπόν, να θεωρήσετε θεμέλιο της ευτυχίας την ελευθερία και θεμέλιο της ελευθερίας τη δυνατή ψυχή` κι έτσι μη δειλιάζετε μπροστά στους κινδύνους της μάχης.”
“……. μη περιοράσθε τους πολεμικούς κινδύνους”
αναφέρει με την Ολύμπια ρητορική του δεινότητα ο Περικλής, προτρέποντας τους Αθηναίους του 431 π.Χ. να υπερασπισθούν το μεγαλείο της Αθηναϊκής πολιτείας, αποκρούοντας τις αλλεπάλληλες επιθέσεις των αντιπάλων τους. Και μέσα από τα λόγια αυτά, που φθάνουν σε μας ως μια βαρειά εθνική παρακαταθήκη, φυλαγμένη καλά, τόσους αιώνες τώρα στο κείμενο του μεγαλύτερου ιστορικού της αρχαιότητας, του Θουκυδίδη, αναδύεται διαυγής/αποκαλυπτική η προσωπικότητα του ήρωα στην ολότητά της.
Ο ήρωας, δηλαδή, όπως ο στοχαστικός λόγος του Επιταφίου περιγράφει, ο πολεμιστής που διακρίνεται στο πεδίο της μάχης, δεν είναι ένα ετεροκατευθυνόμενο ον, ένα απλό εκτελεστικό όργανο, που αναγκάζεται να υπακούσει στις εντολές των ανωτέρων του. Αντίθετα είναι ο άνθρωπος, που καθοδηγούμενος από τη δύναμη της ψυχής του, την “ευψυχία”, λυτρωμένος από τη στείρα ατομικότητα, τις σκοπιμότητες και τα συμφέροντα της στιγμής, μετουσιώνει τον εξωτερικό καταναγκασμό σε εσωτερική πειθαρχία. Μετατρέπει με το αδούλωτο φρόνημά του τις υποδείξεις της πολιτείας σε επιταγές της ίδιας της ψυχής του. Δε λειτουργεί φοβούμενος την αυστηρότητα των νόμων ή την αυταρχικότητα των αρχόντων, αλλά με γνώμονα την ηθική του συνείδηση και με βαθειά επίγνωση του χρέους του προς την πόλη στην οποία ζει.
Γι’ αυτό και η θυσία του στο πεδίο της μάχης είναι η πιθανή απόληξη μιας ενσυνείδητης, υπεύθυνης επιλογής αυτού του ακέραιου ανθρώπου, αυτού του ενεργού πολίτη, ο οποίος υπερασπιζόμενος τα ιδεώδη της πατρίδας του καταθέτει την ίδια του την ύπαρξη (“τον κάλλιστον έρανον”) στο βωμό των αρχών, που διέπουν τη ζωή του, ως μέλους μια συντεταγμένης πολιτείας.
Αν και το καλοκαίρι είναι ακόμη εδώ, ήρθε σήμερα η πρώτη του Σεπτέμβρη, για να μας θυμίσει το τέλος της πιο ανέμελης εποχής του χρόνου, αυτής που χρωματίστηκε με το μπλε της θάλασσας και του έναστρου ουρανού, που λούστηκε με το φως του καυτού ήλιου, που ένωσε τα ακούραστα κελαηδίσματα πουλιών και ανθρώπων. Το φθινόπωρο που έρχεται, όμως, κρύβει και αυτό τη μαγεία του, είναι η νέα σελίδα, οι νέοι κύκλοι που βιάζονται ν’ ανοίξουν , με νέα χρώματα και αρώματα. Ας το υποδεχτούμε, λοιπόν, με νέες ευχές και ας φιλοτεχνήσουμε όλοι μαζί μία φωτεινή και ελπιδοφόρα σχολική χρονιά.
Καλωσορίζουμε, πρωτίστως, τους μαθητές της Α’ τάξης και ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές του Λυκείου μας και στις οικογένειές τους υγεία, αισιοδοξία και πίστη αγαθή.
Ας μεταβούμε στην επόμενη εποχή του χρόνου με βοηθό την ποίηση και ας έρθουμε πιο κοντά στη νέα σελίδα της σχολικής μας ζωής.
Παραίνεση, Νίκος Καρούζος
Να μην λυπάσαι που πέφτουν
τα φύλλα φθινόπωρο
Η δική σου τρυφερότητα θαν τα φέρει
και πάλι στα δέντρα
Δάκρυα μην χαλνάς. Όλοι ανήκουμε
στην ανάσταση.
Καλώς ήρθατε στο Σχολείο μας και Καλή Σχολική Χρονιά!
Ο Σύλλογος Διδασκόντων
και η
Διευθύντρια
του
Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού (ΚΛΑΣΙΚΟ)
Πίνακας: Φθινόπωρο στο Murnau Wassily Kandinsky 1908
Το Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού επικεντρώθηκε για άλλη μία σχολική χρονιά στην παροχή βοήθειας και καθοδήγησης προς τους μαθητές σχετικά με την επαγγελματική τους προοπτική μέσα από την επικοινωνία με καταξιωμένους επιστήμονες, επαγγελματίες και φορείς, αλλά και με στοχευμένες παρεμβάσεις των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών των Αρσακείων.
Η αναγκαιότητα τής δράσης αυτής κρίθηκε απαραίτητη, καθώς ο μαθητής στον χώρο τού σχολείου θα ανακαλύψει τις κλίσεις και τα ταλέντα του, θα διαμορφώσει το όραμά του και θα ιεραρχήσει τους στόχους του. Η συνεργασία τού Σχολείου με την κοινότητα έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με φορείς και με πρόσωπα που παρείχαν ενημέρωση, καθοδήγηση και έμπνευση στις μελλοντικές επαγγελματικές επιλογές τους. Σε αυτό το πλαίσιο και με αυτή τη στόχευση προγραμματίστηκαν και υλοποιήθηκαν οι ακόλουθες δράσεις:
• Οκτώβριος 2023 – Μάιος 2024: συναντήσεις με τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες των Σχολείων για θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού.
• Νοέμβριος 2023: ενημέρωση των μαθητών τής Γ΄ τάξης για τις πανεπιστημιακές σχολές τού 1ου επιστημονικού πεδίου.
• Οκτώβριος 2023: παρέμβαση από τις Ψυχολογικές Υπηρεσίες των Σχολείων και δράση για τη διαχείριση τού άγχους και άλλων έντονων συναισθημάτων, που ενδέχεται να δυσκολεύουν το όραμα των μαθητών για τη φοιτητική-επαγγελματική τους διαδρομή.
• Φεβρουάριος 2023: παρακολούθηση ομιλιών στο πλαίσιο εκδήλωσης με θέμα τις επαγγελματικές προοπτικές των μαθητών Β΄ τάξης – συνεργασία με ΕΚΠΑ, Νομική Σχολή, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Φιλοσοφική Σχολή κ.ά. Συγκεκριμένα οι μαθητές παρακολούθησαν ομιλία από καθηγητές τής Νομικής Σχολής τού Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, τού Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών τού Πανεπιστημίου Πειραιώς, τού Τμήματος Ψυχολογίας τού Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, τού Τομέα Κοινωνικής και Πολιτικής Ανάλυσης τής Επικοινωνίας τού Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης.
• Απρίλιος 2024: επίσκεψη και ξενάγηση μαθητών τής Β΄ τάξης στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο Στρασβούργο, συζήτηση με εκπροσώπους τού θεσμού στο πλαίσιο συμμετοχής τού Σχολείου σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα: στόχος, μεταξύ άλλων, η επαφή των μαθητών με ανθρώπους που δραστηριοποιούνται στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.
• Μάρτιος 2024: ενημέρωση των μαθητών τής Β΄ και Γ΄ τάξης για τη Διπλωματική Ακαδημία και το Διπλωματικό Σώμα.
• Απρίλιος 2024: διαδικτυακή επίσκεψη, ξενάγηση και συζήτηση για τους μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο με έδρα το Λουξεμβούργο.
Συνάντηση μαθητών της Β΄ τάξης σε εκδήλωση με την Πρόεδρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Ρ. Μετσόλα [#AskThePresident - Q&A με την Πρόεδρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Roberta Metsola] (Φεβρουάριος 2024)
• Επιλεγμένες διδακτικές επισκέψεις και εκδρομές μαθητών Α΄ Λυκείου (συζήτηση με εκπροσώπους συγκεκριμένων ειδικοτήτων όπως ψυχολόγοι, αρχαιολόγοι, μουσειολόγοι, φιλόλογοι κ.ά.).
Στο Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού, στο πλαίσιο τής εξομάλυνσης και τής ενίσχυσης των μεταξύ των μαθητών σχέσεων, προβάλλονται ως αναγκαίες οι δράσεις εκείνες που οδηγούν στη σύσφιξη και την ομαλοποίηση των σχέσεων των μαθητών, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικοποίησης, στην εσωτερίκευση τής έννοιας τού σεβασμού και τού αυτοσεβασμού, τού συναγωνισμού, τής συνεργασίας, στην ανάπτυξη τής τεχνικής ομαλής επίλυσης των διαφωνιών ή των διαφορών μέσω τού διαλόγου και τής αλληλοβοήθειας, αλλά και στη διαχείριση και την εκτόνωση έντονων συναισθημάτων που σχετίζονται με τη φορτισμένη περίοδο τής εφηβείας ή με καταστάσεις εντός ή εκτός σχολείου που βιώνουν οι μαθητές.
Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 πραγματοποιήθηκαν δράσεις για την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ποικίλους τομείς, με στόχο την καλλιέργεια τής προσωπικότητας των μαθητών, την ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων μεταξύ τους στη βάση τής αλληλεγγύης και τού σεβασμού τής προσωπικότητας τού άλλου, την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που χαρακτηρίζουν έναν «ενεργό πολίτη» (ενσυναίσθηση, ενεργός δράση, υποχρεώσεις και δικαιώματα), τη δημιουργία συναισθήματος ασφάλειας, εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αποδοχής στον χώρο τού σχολείου κ.ά. Πιο συγκεκριμένα, υλοποιήθηκαν δράσεις που σχετίζονται με:
• την προσφορά βοήθειας στις ευάλωτες ομάδες. Υλοποιήθηκαν δράσεις προσφοράς ειδών πρώτης ανάγκης στο Άσυλο Ανιάτων και στον Σύλλογο «Η Αγκαλιά». Σε συνεργασία με το Αρσάκειο Νηπιαγωγείο Ψυχικού υλοποιήθηκε δράση συλλογής καπακιών για την αγορά αμαξιδίου.
• τη φροντίδα για την υγεία και την ασφάλεια. Υλοποιήθηκαν ενημερωτικές συναντήσεις για την οδική ασφάλεια και την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Οι μαθητές συμμετείχαν επίσης σε σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από τον Ερυθρό Σταυρό.
• την άμβλυνση εκφάνσεων τής βίας και ενίσχυσης της συνεργασίας και της δημοκρατικότητας στο σχολείου με τη συμμετοχή των μαθητών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα τής Βουλής των Εφήβων «Βήματα Δημοκρατίας – Κάνοντας Πράξη τη Συμμετοχή» ΚΗ΄ Σύνοδος 2023 – 2024» μέσα από βιωματικές δράσεις και παιχνίδια ρόλων, την κριτική πρόσληψη κειμένων, την ελεύθερη έκφραση, το θεατρικό παιχνίδι και τη δημιουργική γραφή. Παράλληλα, ξεκίνησε πρόγραμμα επιμορφώσεων των καθηγητών στον θεσμό της Διαμεσολάβησης.
• την κατανόηση τής σχέσης τής δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με δράσεις όπως τη συμμετοχή στο 22ο Συμπόσιο ΟΥΝΕΣΚΟ, στη 47η Συνδιάσκεψη Επιλογής Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων, στο Διεθνές Συνέδριο MilanMUN 2024 και στη Βουλή των Εφήβων.
• την ενθάρρυνση τής συνεργασίας και την εκμάθηση των προϋποθέσεων τής ομαδικής δουλειάς μέσα από δράσεις αμιγώς συνεργατικές, όπως είναι η συμμετοχή στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο «Νέοι, Ελλάδα, Ευρώπη», σε ομαδικά αθλήματα, και σε ομαδικές δραστηριότητες (όπως Συμμετοχή της Α΄ τάξης στη «Σκυταλοδρομία του ΕΥ» με λέξη-κλειδί την «ΕΥτυχία» - Σεπτέμβριος 2023 κ.ά.).
• Την ευαισθητοποίηση για το θέμα της Νησιωτικότητας και των εναλλακτικών πηγών ενέργειας με συμμετοχή ομάδας μαθητών στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο «Νέοι, Ελλάδα, Ευρώπη» με εισήγηση με θέμα: «Οραματιζόμενοι μια έξυπνη οικολογική οικονομία για την Ελληνική νησιωτικότητα».
• Διοργάνωση εργαστηρίων ψυχικής ενδυνάμωσης και δράσεων ευαισθητοποίησης και ευνσυναίσθησης όπως:
Εργαστήριο Συναισθημάτων για μαθητές: παρεμβάσεις από Σχολικούς Ψυχολόγους Σχολείου στην Α΄ και Β΄ τάξη για ψυχική ενδυνάμωση και ευαισθητοποίηση/ενεργοποίηση ενσυναίσθησης (από Σεπτέμβριο – ανά 15μερο ή ανά μήνα σε όλες τις τάξεις).
Εργαστήριο Συναισθημάτων για γονείς: δίωρη παρέμβαση από τον κ. Γεωργουλέα. Σχολικού Ψυχολόγου των Αρσακείων Σχολείων, (12/3/2024) με στόχο την αναγνώριση των έντονων συναισθημάτων του παιδιού και του γονέα προς το παιδί, τη σχολική επίδοση, τη σχολική συμπεριφορά και τη διαχείρισή τους.
Πρόγραμμα διαχείρισης μελέτης, χρόνου και άγχους – Συμβουλευτικές Υπηρεσίες – Σχολικοί Ψυχολόγοι και Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Α΄, Β΄ και Γ΄ Τάξη) (από τον Σεπτέμβριο 2023 έως τον Μάρτιο 2024).
Παρακολούθηση του βραβευμένου δημιουργικού ντοκιμαντέρ ισλανδικής παραγωγής «Raise the Bar» και συζήτηση πάνω στα θέματα που θίγονται (αυτοσεβασμός και σεβασμός, ισχυροποίηση απέναντι στη λεκτική και ψυχολογική βία, διεκδίκηση δίκαιης αντιμετώπισης, πάλη προσωπικής εξέλιξης) (7/3/2024).
Παρουσίαση και συζήτηση αναφορικά με την ενδοσχολική βία (τι είναι, πώς ορίζεται, είδη της, «προφίλ» αυτού που ασκεί τη βία και αυτού που δέχεται τη βία, ενδεδειγμένη αντίδραση) από τη Διευθύντρια του Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού (7/3/2024).
Παρέμβαση εκπαιδευτικού Θεολόγου του σχολείου, κατόπιν έγκρισης του Συλλόγου Καθηγητών και σε συνεργασία με την Ψυχολογική Υπηρεσία, για τον σχολικό εκφοβισμό σε τμήμα της Β΄ τάξης (διαμόρφωση «γωνιάς» επικοινωνίας των μαθητών στον πίνακα ανακοινώσεών τους και ανάρτηση σε αυτόν θεμάτων που τους απασχολούν, προκειμένου να συζητηθούν) (από τον Ιανουάριο 2024).
Παρεμβάσεις στη Β΄ τάξη για την Ημέρα αναπηρίας (4/12/2023).
Παρεμβάσεις στις τάξεις στο πλαίσιο της «Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας» (10/10/2023).
Η εκπαιδευτική αυτή δράση «συναντήθηκε» και «συνομίλησε» με ένα άλλο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες τού Σχολείου την τρέχουσα σχολική χρονιά: το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τής Βουλής των Εφήβων «Το που διαμορφώνει τον Δημοκρατικό Κόσμο – Συμμετέχουμε – Συνδιαλεγόμαστε – Συμπράττουμε». Οι μαθητές και οι μαθήτριες τής Β΄ τάξης στο πλαίσιο της δράσης αυτής είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο Στρασβούργο, να ξεναγηθούν σε αυτό καθώς και να ενημερωθούν και να συνομιλήσουν με στελέχη του. Επίσης οι μαθητές, συμμετείχαν σε συζήτηση με την Πρόεδρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κ. Ρ. Μετσόλα με θέματα σχετικά με τον σεβασμό, την ισότητα, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενσυναίσθηση κ.ά. (Φεβρουάριος 2024).Τους δόθηκε επίσης η δυνατότητα να ξεναγηθούν διαδικτυακά στους χώρους τού Δικαστηρίου τής Ευρωπαϊκής Ένωσης που εδρεύει στο Λουξεμβούργο, να ενημερωθούν για τη λειτουργία του και να συνομιλήσουν με τον δικαστή κ. Δημήτριο Γρατσία και άλλα στελέχη του Δικαστηρίου (Απρίλιος 2024). Παράλληλα, οι μαθητές, κατόπιν επιλογής, συμμετείχαν στην 47η Συνδιάσκεψη Επιλογής τού Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων (EYP).
