Με απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 3 και 4 Μαΐου 2023 η εκδρομή των μαθητών τής Α΄ τάξης τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης σε Επίδαυρο-Ναύπλιο-Πόρτο Χέλι-Σπέτσες.

Πρώτος σταθμός η Επίδαυρος. Οι μαθητέςαρχικά ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο τού Ασκληπιείου, που υπήρξε το σημαντικότερο θεραπευτικό κέντρο τού αρχαίου ελληνικού και ρωμαϊκού κόσμου. Αυτό που εντυπωσίασε τα παιδιά, εκτός από τα μνημεία και το ανοιξιάτικο τοπίο, ήταν η συνειδητοποίηση ότι οι πιο σύγχρονες μέθοδοι ίασης είχαν ήδη εφαρμοστεί κατά την αρχαιότητα. Ακολούθησε ο «έλεγχος» τής ακουστικής στο θέατρο τής Επιδαύρου, που με την ομορφιά και την ιστορία του επιβάλλεται στον επισκέπτη από την πρώτη στιγμή.

Την Πέμπτη 2 Μαρτίου 2023 το Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης είχε την χαρά να υποδεχθεί τον κ. Κωνσταντίνο Κορναράκη, καθηγητή Χριστιανικής Ηθικής και Βιοηθικής στη Θεολογική Σχολή τού ΕΚΠΑ, ο οποίος μίλησε στους μαθητές και στις μαθήτριες τής Γ΄ τάξης των δύο Λυκείων, Θετικού Προσανατολισμού (σπουδών Υγείας) με θέμα «Συγκλίνοντας στο ανθρώπινο πρόσωπο: Σύγχρονες τεχνολογίες και ηθικά διλήμματα».
Ο κ. Κορναράκης, ο οποίος είναι μέλος ελληνικών και διεθνών επιτροπών Βιοηθικής (της Συνοδικής επιτροπής Βιοηθικής της Εκκλησίας της Ελλάδος, της Ποντιφικής Επιτροπής Βιοηθικής, της Επιτροπής Βιοηθικής του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου των Εκκλησιών, της Εθνικής Επιτροπής Δεοντολογίας του Ε.Ο.Φ., της Επιτροπής Βιοηθικής του ελληνικού Ινστιτούτου Παστέρ και της Επιτροπής Βιοηθικής και Δεοντολογίας του Ε.Κ.Π.Α.), ανέπτυξε θέματα Τεχνοηθικής, εστιάζοντας στις αναδυόμενες Τεχνολογίες, όπως είναι η τεχνητή νοημοσύνη και ο σχεδιασμός τού γονιδιώματος.

Σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη έδωσε ένα περίγραμμά της, επισημαίνοντας οφέλη και ηθικά διλήμματα, ενώ αναφέρθηκε κυρίως στις εφαρμογές της στον τομέα τής υγείας (π.χ. ανάλυση επιδημιολογικών δεδομένων, βιοχημικές μετρήσεις, εξ αποστάσεως παρακολούθηση ασθενών κ.ά.).

Την Παρασκευή 24 Φεβρουαρίου 2023 αντιπροσωπία μαθητών από όλα τα τμήματα τού Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί το Κέντρο Παροχής Υπηρεσιών σε Άτομα με Αναπηρία "Το Εργαστήρι - Λίλιαν Βουδούρη", το οποίο δημιουργήθηκε από τον Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων ΑμεΑ, το 1984. Το κέντρο προσφέρει καθημερινά υπηρεσίες σε περίπου 90 ενήλικες με ελαφρά και μέση νοητική αναπηρία.

Το κέντρο αυτό στοχεύει στη διά βίου μάθηση, την επαγγελματική κατάρτιση και την παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών προς τους ωφελούμενους και τις οικογένειες τους, υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση εξειδικευμένου προσωπικού.

Επίτευγμα των τελευταίων χρόνων είναι η απόκτηση ιδιόκτητων κτηριακών εγκαταστάσεων στην περιοχή των Άνω Λιοσίων, καθώς και η ανέγερση 5 Στεγών Υποστηριζόμενης Διαβίωσης (ΣΥΔ), οι οποίες, λειτουργώντας υπό σύγχρονες ευρωπαϊκές προδιαγραφές, εξασφαλίζουν σε 42 ένοικους μια αξιοπρεπή και ασφαλή διαβίωση.

Στο πλαίσιο των δράσεών του το εργαστήρι υλοποιεί και προγράμματα ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης νέων ανθρώπων, και ιδιαίτερα των μαθητών, για τα άτομα με νοητική αναπηρία.

Σαλβαντόρ Νταλί

Ας ευχηθούμε το 2023 να μας ταξιδέψει σε
όμορφους και ενδιαφέροντες προορισμούς!

Η μαθητική κοινότητα και ο σύλλογος καθηγητών
του Β΄ Αρσακείου – Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης

Την Τετάρτη 7 Δεκεμβρίου 2022 τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γενικά Λύκεια Εκάλης σε συνεργασία με την Υπηρεσία Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων πραγματοποίησαν, όπως κάθε χρόνο, την «Ημέρα Σταδιοδρομίας», με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών της Β΄ Λυκείου για τις σπουδές στην Γ/θμια Εκπαίδευση, τις επαγγελματικές επιλογές που ανοίγονται μπροστά τους και τη σύγχρονη αγορά εργασίας.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν ακαδημαϊκοί, διακεκριμένοι επαγγελματίες, καθώς και απόφοιτοι των Αρσακείων Σχολείων που έχοντας πλέον ολοκληρώσει τις σπουδές τους στην Γ/θμια Εκπαίδευση δραστηριοποιούνται στον επαγγελματικό στίβο. Οι ομιλητές, μεταφέροντας την προσωπική τους εμπειρία από το πανεπιστήμιο και τα εργασιακά περιβάλλοντα στα οποία έχουν κατά καιρούς ενταχθεί βοήθησαν τους μαθητές να αποκτήσουν μια ρεαλιστική εικόνα της πορείας που μπορούν να έχουν επιλέγοντας συγκεκριμένες σπουδές. Παράλληλα, με την επιστημονική τους γνώση και την ψυχοσυναισθηματική τους συγκρότηση αποτέλεσαν ιδανικά πρότυπα που συνέβαλαν καθοριστικά ώστε οι μαθητές να αρχίσουν να χτίζουν το προσωπικό τους όραμα ζωής. Γενικότερα, μέσα από τον δυναμικό διάλογο που αναπτύχθηκε μεταξύ ομιλητών και μαθητών, δημιουργήθηκαν γόνιμοι προβληματισμοί ως προς την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος και τις ήπιες δεξιότητες (soft skills) που είναι απαραίτητες στη σύγχρονη αγορά εργασίας.
Την ευθύνη της διοργάνωσης είχαν οι Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας των Σχολείων μας, κ. Ιωάννα Κούρτη για το Α΄ Λύκειο και κ. Κατερίνα Ζαχαροπούλου για το Β΄ Λύκειο σε συνεργασία με τους Διευθυντές των Αρσακείων-Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης κ. Ιωάννη Βακαλόπουλο (Α΄Λύκειο) και κ. Γεώργιο Χρονόπουλο (Β΄Λύκειο).

Όταν μιλάμε για εθελοντισμό σκεφτόμαστε ότι θέλουμε… Θέλουμε να δώσουμε από το περίσσευμα της καρδιάς μας, ίσως και από το υστέρημα των υλικών μας αγαθών. Ενδεχομένως όμως αυτό που προτάσσουμε τελικά είναι η θέλησή μας να βγούμε από τον εαυτό μας και να συναντήσουμε τους αναγκεμένους άλλους.

Όπως αναφέρει και ο θεολόγος Θανάσης Παπαθανασίου σε μια συνέντευξή του: «Η αγάπη είναι το μεδούλι της ανθρώπινης ύπαρξης και το κορυφαίο κριτήριο της χριστιανικής ύπαρξης. Αλλά έχει γίνει μια φθαρμένη λέξη. Λησμονείται ότι η αγάπη είναι κάτι που θέλει δύναμη πολλή και άσκηση γερή και άνοιγμα στον άλλον. Αγάπη είναι το άνοιγμά μου σε κάποιον που είναι όχι-εγώ. Και μιλώ για άνοιγμα θυσιαστικό. Ο άλλος να γίνεται όρος της ύπαρξής μου, και να ψευτίζω, αν υπάρχω από μόνος μου. Κατά τις μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, λοιπόν, γίνονται διάφορες συγκρούσεις μέσα στον άνθρωπο. Από τη μια νιώθει ότι η αγάπη είναι το μόνο ουσιαστικό πράγμα, η μόνη αυθεντικότητα, ανώτερη ακόμη κι από την υγεία. Κάθε άνθρωπος, αν αποκρούσει κάπως τους περισπασμούς και την πολυπραγμοσύνη της αγχωτικής καθημερινότητας και αφουγκραστεί την ψυχούλα του, θα ακούσει μια πανανθρώπινη παράκληση: Θέλουμε να αγαπηθούμε και να αγαπάμε. Δίχως αυτά μένουμε λειψοί, εφιαλτικά λειψοί. Από την άλλη, όμως, χρειάζεται κόπος για να δεις ποιο αξίζει να είναι τελικά το «αντικείμενο» της αγάπης σου. Αν στρέψω την αγάπη μου σε κάτι που τελικά θα γίνει στάχτη, η ζωή μου θα βυθιστεί στο κενό. Αν όμως η αγάπη (το επαναλαμβάνω: η θυσιαστική αγάπη) είναι ο τρόπος ύπαρξης του άπειρου και αιώνιου Θεού, τότε είναι κάτι που δεν γίνεται στάχτη, κάτι που δεν θα υποταχτεί στη φτήνια και στον θάνατο».

Με τον εθελοντισμό λοιπόν προσπαθούμε να αφήσουμε στην άκρη τη μίζερη καθημερινότητα και ό,τι μας κρατάει δέσμιούς της, να ξεβολευτούμε, για να βρούμε και να βοηθήσουμε τον Άλλο έχοντας στο μυαλό μας ότι η εθελοντική προσφορά αποτελεί μια πολυμορφική διαδικασία και στάση ζωής και όχι μια τυχαία και αποσπασματική πράξη φιλανθρωπίας.

Αναστασία Ανέστη, θεολόγος του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου ΓΕΛ Εκάλης