Έτσι, μέσα από βιωματικές δράσεις, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η σχολική βία δεν αποτελεί σε καμία περίπτωση μέσο επίλυσης διαφορών, για τη διευθέτηση των οποίων πρέπει να χρησιμοποιούμε τον διάλογο.